扎根文本,用好情境??2016年秋季槟榔小学“新基础教育”英语研

2017-07-04 07:22

扎根文本,用好情境??2016年秋季槟榔小学“新基础教育”英语研讨活动报道2016年10月21日下午,2016~2017学年第一学期思明区“新基础教育”槟榔生态圈英语学科教研活动在槟榔小学15楼多功能演示厅展开,这是本学期的第一次研讨活动,华东师范大学教授、“新基础教育”英语教学专家袁德润教授应邀如期莅临我校指导,同时与会的还有区英语学科教研员康彩虹老师、我校陈龙顺老师、英语学科教研组长林文美老师以及区各新基础生态圈学校的教师代表们。活动顺利展开中午的连绵阴雨丝毫没能影响师生们教学、研讨的热情,在半天的研讨活动伊始,我校的张银丽老师和叶秋蓉老师分别执教了四年级《Unit2 Module4 He invented the bicycle.》和五年级《Unit1 Module4 We’re going to tell stories.》两节充满“新基础”韵味的研讨课。在第一节课中,张老师引导四年级的孩子们以上节课所学的“Chinese people invented paper.”为基础,从发明者和纸的用法等方面练习会话。在谈到“the inventions in the other countries”话题时,孩子们从瓦特发明蒸汽机谈到爱迪生发明电灯,展示了槟小少年的聪慧与博识。在张老师的有向开放下,孩子们逐渐掌握了描述发明者与发明的句型,学会模仿着将分句合成整段的介绍。课堂上师生互动效果良好,教师的结构意识能够通过环节设置良好地凸显出来。而在第二节课中,叶老师则引导五年级的孩子们谈论如何设计自己的生日聚会和万圣节聚会,将“We’re going to...”句型应用于实践,层层递进的学习活动让学生形成“计划”意识,掌握了现在将来时句型的用法。在课堂上,师生、生生之间同样进行了多次有效互动,课堂气氛十分活跃。特别是通过关联词讨论活动合理性的环节,孩子们根据生活经验提出的多样想法为聚会设计增添了生动色彩。两节也都通过情景设置,体现了授课教师脉络清晰的环节设计与有序推进的教学策略,前戏可以让你达到性爱最高境界_3。张银丽老师与叶秋蓉老师执教研讨课师生、生生互动丰富有效在两节课后,由槟榔小学英语学科教研组长林文美老师主持的评课研讨环节紧凑开展,在袁德润教授的建议下,区四个生态圈核心校的负责老师首先围绕“前期研究如何pairwork(结对合作)?”、“如何克服沟通障碍,使合作更有价值?”的话题交流了经验及困惑。二实小和前埔南小、槟小与演武小学两对初建重建课合作校负责老师双双发言,都阐述了在沟通确定主题、组内片段教学互听、共享课件等资源以及开课教师紧密联系跟进等方面作出的巨大努力,也提出了教学研讨重点不同、研究骨干年段不同、校际奔波时间调剂、选课与教师培养方向、借班上课互相适应等方面存在的困难与问题。袁教授肯定了大家的付出,重申“节点事件必须参与”的要求,她认为校际合作不仅是风格、观点的碰撞,更是不同视角下学校特色的展现,即使核心问题相同,但仍应根据各校学生学情的不同来制定教学目标,大家应当“打开视野,发挥合力,共克难题”。在解决研讨宏观问题后,教师们着重交流对两节研讨课的看法。先由授课教师简述课后反思,张银丽老师抒发了“新基础使课堂充满魅力”的感悟,也点明了本课环节没有及时完成的缺憾,叶秋蓉老师认为自己梳理不够清晰,学生讨论也不够大胆,提出了教师如何引导学生出彩的问题。槟小洪淑勤老师先作了简单点评,她认为扎实的教学才有助于学生切实的进步,而要出彩则需通过“开放”的问题设计激起学生的参与感。随后,各生态圈的负责人及初建教师肯定了两位教师的精心设计,夏日最爱 放大可爱度的辛辣搭配,也分别结合这两节研讨课,谈了自己对“新基础教育”的理解……大家的发言都为更好地使学生得到真实发展作出了努力。认真倾听,积极思考,坦诚研讨袁德润教授对十月份核心校的节点研讨课中存在的共性问题进行剖析,高屋建瓴地以“学生观”为核心词谈了她对研讨活动中“文本基础”与“情境设置”的看法,提出了“扎根文本,用好情境”的要求。袁教授认为,“教师觉得容易的一个新词对学生仍有难度”,如果基础不扎实就拓展,容易成为“无源之水”,梳头洗头都掉好多。区英语教研员康彩虹老师也聚焦“学生观”抒发了自己的看法。她认为判断基础是否掌握应面向全体学生,“补充旧知”、“增加新知”这两种拓展语言的方式应灵活使用,应当考虑学生练习时的语境,“让学生说有意义的语言”。教授的点评为区新基础教育英语学科的研讨指明了方向,使教师们更加重视“学生观”的培养与实践研究。研讨活动聚焦“学生观”通过本次研讨活动,与会老师们欣赏了四所核心校教师们的多样风采,深刻体会了“新基础教育”立足学生观、讲究实效的特点,感受了“新基础教育”的魅力,再次确定了今后研讨和努力的方向,坚定了理念转变、技能提升等自我完善的信心。相信在大家的努力下,“新基础教育”一定会使教学模式得到改善,给学生们带来更多的成长与收获!(摄影:钱泽斌 通讯员:胡蔡?)